Тайны Успешно Сидящих Экзаменов

Много людей упорно трудятся, изучая различные предметы, чтобы сидеть для экспертиз в них. Прекрасный. Тяжелая работа обычно - необходимое условие для мимолетных экзаменов. К сожалению это не следует за этим, это - достаточное условие! Техника экзамена может быть почти одинаково важной. Это может иметь все значение между успехом и отказом или между плохими сортами и хорошими сортами.

Как студенты, мы часто жалуемся на систему экспертизы. Это обычно, потому что мы чувствуем давление неуверенного результата. Но как все системы мы должны понять его механику, чтобы заставить это работать на нас.

То, что следует, в значительной степени заинтересовано в экзаменах, нуждающихся в письменных ответах, а не математически на основе предметах.

Создающий неверие в свои силы Ревизоров

Эта секция применяется так к письму работы курса относительно ответов экспертизы

Когда Вы рассматриваете эссе письма, также рассматриваете человека, который должен будет прочитать их. У него или ее есть психология. Заставьте это работать на Вас, не против Вас. Большинство ревизоров делает свою работу хорошо и эффективно но...

У экспертов экзамена обычно есть гора подлинников, чтобы пробраться через. Им нравится проходить через них быстрее, а не медленнее, с относительной непринужденностью, а не трудностью. Когда они находят подлинник, который облегчает два прежних объекта, они рады и их расположение к взлетам автора.

Большое расстройство заставлено при необходимости к '.dig' в эссе обнаружить, дал ли студент правильный или приемлемый ответ. Иногда эта работа является очень трудной. Ревизор имеет к ре и перечитывал эссе, чтобы обнаружить то, что фактически говорится. Иногда фактическое решение должно быть принято ревизором относительно того, был ли правильный ответ, фактически, дан, потому что состав является настолько тупым.

Некоторый метод необходим, который избежит этой ситуации и который улучшит расположение ревизора к автору.

Письмо Эффективно

Письмо эффективно в экзаменах состоит действительно не в том что трудно. Есть простая техника, которая может использоваться и принята к фактически каждому типу вопроса.

Техника должна разделить Ваше эссе на три (неравных) части:

1. Введение

2. Расширение 1;

3. conslusion.

Номер 1 и 3 весьма коротки и в основном говорят ту же самую вещь кроме довольно различными способами.

1. важно и короткая версия ответа. Это немедленно сообщает ревизору, что Вы знаете то, о чем Вы говорите. Это требует небольших различий акцентов в зависимости от фактической формулировки вопроса.

Например, вопрос, который спрашивает кое-что как, "Что является факторами, которые влияют...", нуждается во вводном ответе, который начинает кое-что как: "факторы, которые влияют так-то и так-то..." И Вы упоминаете их в порядке убывания важный. Вопрос типа: "Обсудите такой - то и такой - то...", нуждается в ответе, который начинает кое-что как: "Когда обсуждение такого - то и такого - то должно принять во внимание..." и затем упомянуть главные пункты, которые Вы рассматриваете, чтобы быть важными и которые Вы собираетесь обсудить.

Могут быть другие изменения в выражении вопроса, но подходе, Вы принимаете потребности быть всегда тем же самым: представьте ревизора с тем, что является эффективно кратким ответом на вопрос. Обычно проводит не больше, чем несколько линий, возможно дюжина самое большее. Он или она подпрыгнет в волнении в том, что нашел кого-то, кто не только знает ответ, но и кто может также фактически сделать это явным.

2. Расширение эссе - просто развитие, чтобы показать это независимо от того, что Вы сказали в 1. правильно или относится к делу. Это поднимает большую часть эссе. Используйте новый параграф для каждого нового пункта. Не бойтесь быть педантичным. Закончите каждый из этих параграфов, имея отношение, что Вы сказали непосредственно назад вопросу. г e.. "Следовательно это может быть замечено это..." и т. д.

Если в течение письма Вашего ответа Вы внезапно помните действительно главный пункт, который действительно должен был прибыть ранее, только "вязал" это в том, как будто это - то, где Вы всегда предназначали это, чтобы пойти. Таким образом: "Конечно, дальнейший пункт, который должен быть дан особенно акцент в данный момент..." Попробуйте и заставьте это казаться самым естественным местом, чтобы поместить это. Ревизор может думать, что это лучше помещало в другом месте, но он не будет обычно штрафовать Вас за это

3. Заключение будет немного больше чем повторное заявление введения - но Вы действительно нуждаетесь в заключении. Во время письма эссе Вы, возможно, думали о некоторых других пунктах, не упомянутых во введении. Если так, убедитесь, что упомянули их в заключении.

Читайте Прежде, чем Вы Напишете

Всегда проведите по крайней мере шесть/семь минут из экзамена трех часов, читающего газету вопроса. Прочитайте это три раза. Первое, чтобы получить общее впечатление. Второе, чтобы отметить любой вопрос, которого Вы можете разумно делать попытку. Третье, чтобы проверить, что Ваши решения повторного чтения были точны - иногда, перед лицом возбужденной напряженности, они не. Это - время, хорошо проведенное. Как следящий за студентами во время экзамена, каждый часто стонет в пределах при наблюдении студенческого захвата их ручек и начало написать прежде, чем часы прекратили звенеть час, чтобы начаться!

Деление Времени

Если немного вопросов не имеет неравные акции в полных возможных марках, всегда делит Ваше время одинаково между вопросами. Есть серьезные уменьшающиеся возвращения к каждой дополнительной минуте, проведенной на существующий вопрос - больше могло быть добавлено к полному общему количеству, идя на следующее.

Заключения

Как уже сказано, не выбрасывайте свою тяжелую работу в течение года через плохой или ни один существующая техника экзамена. С хорошей техникой, фактически, возможно скорее успеть с тесным знанием (хотя каждый не защищает практику!), тогда как это банально для студентов к underachieve, пренебрегая их техникой.

Об Авторе

Белые угри K

Автор имел опыт многих лет в урегулировании исследования, маркировке и наблюдении за экспертизами и привык вышеупомянутую технику для значительной личной выгоды.